課程回顧

1.最喜歡的作業

期中的專案應該是我最喜歡的作業,因為是自己想出來的東西,雖然很簡單,但是一個成功的作品何嘗不是一個一個簡單的基石打造出來的呢?

遇到的瓶頸就是一開始的構想,從零到有花了蠻多的時間,跟組員討論的時候也有很多不同的意見,但是最終是決定出來了,做出來的時候也很有成就感,很棒!

2.從這門課中學到什麼

團隊合作絕對比個人表現強,專案討論的時候尤其感到重要,就好像打籃球5V5一樣,不是一個人就可以勝任的,還有就是可以詢問不同人的意見,也許可以得到啟發.

3.上完課後,你在學習上有何改變

態度比以前積極,對事情也感到熱忱,會多動腦.

HW03

這次我們學到了如何簡單的使用可變電阻，來使得電流變高，來調整

成自己所希望的亮度，從這邊可以大概知道，有些家庭用品應該就是

用類似這種電阻做到調整大小的。

HW01

這是這堂課的第一次作業，我們是用一個輸出，然後配合電路的安排，

來達成讓三個麵包板上的一、二、三同時亮起來。

期中專案

期中專案我們花了很多時間在一起討論，想辦法解決，雖然過程很累，

可是做完的時候成就感還滿大的，這次我們是利用按鈕+馬達，來做成

垃圾筒的蓋子開關，原本是打算用光敏電阻的，不過因為讀取數值這部

分比較難用，因為如果要登開她才通路，那我們就要一直蓋住光敏電阻

，這樣還不如過按鈕比較方便。

HW04

這個是通過光敏電阻來決定是否開啟通路，當光敏電阻的讀數<10的時候，

也就是趨近於黑暗，他就不通路，而當燈一打開，他就會讀取到>10的質，

這時候電流就會通了，所以小馬達會開始運作。

hw02

這次所學的是怎麼經由按鍵，來讓喇叭發出不同的聲音，變成一首歌，

比較複雜的就是要怎麼把每個按鍵對應到聲音。

oHw05

這次的作業就是利用顏色偵測,讓圖形跟著程式裡面設定的顏色跑,只是圖形沒有調整大小,看起來就會有一點詭異...

ohw04

這次的作業很炫,先用程式寫一個白板,然後利用顏色偵測,當作是一枝筆,有顏色的地方就可以在白板上畫出來,所以我寫自己的姓,另一個就是把畫面切割成四等份,左上右下左下右上,然後用不同的顏色去表現出來,十分好玩

HW03

這個作業很好玩,一下綠色一下紅色一下藍色....

OHW02

這次的作業還蠻容易的,只是複製貼上,唯一的瓶頸就是如何控制所謂的"門檻值",而且我角度抓好久都抓不太好,電腦動不動就當機,但是還蠻有趣的就是了.

OHw-01

這次作業利用一個圖案,延伸出許多的翻轉,塑造成類似萬花筒的景象,讓我了解到,原來常看到很驚人的圖案效果,也可以利用這些原理來完成.